引导孩子学会阅读、爱上阅读，常常被视为一门相当专业的技术，似乎只有专家才会。其实不然。只要了解了基本的原理，只要愿意行动起来，每一个有文化的成年人都可以成为孩子的阅读导师。家长和老师当然是首要人选，本书介绍儿童阅读推广人必备的基础知识。引导儿童阅读的过程，并不是单纯“读”的过程，也不是“大人—孩子”的单向指导过程，而是“选择—阅读—反应—再选择—再阅读……”这样的循环过程，有能力的成人阅读者是循环的推动者、主持者与合作者。本书试图告诉我们打造儿童阅读的优良环境的关键所在，也把我们引向更为开阔的社会视角。