大家兴致勃勃地吹了起来。有的别出心裁，蘸了一点点泡泡液，让风姑娘去吹；有的朝着校门外吹，好像要把泡泡送出校门，让它去周游美丽的南通城；还有的朝着天空吹，仿佛要让泡泡去追寻神舟六号的脚步，遨游太空。你看，我们班的周雯泡泡吹得很小，吹出来的泡泡大的也就像一粒粒珍珠，小的仅有米粒那么大，它们不停地变换着色彩，还围绕着小主人打转，不知道它们对小主人的感情有多深呢！再来看看吹得大的吧，他叫房振霖，他吹出来的泡泡在阳光的照耀下呈现出丰富的色彩，有红色、黄色、紫色、蓝色、绿色……泡泡一直往上飞，飞得比教学楼还高。咦，怎么了？有一个泡泡落到了草地上，它是要和小草说悄悄话吗？

　　一时间，操场成了泡泡的王国，就连飞行能手——小蜻蜓也来凑热闹了。那些调皮的小泡泡们有的飞在小蜻蜓的上面，有的钻到小蜻蜓的下面，我想，那小蜻蜓也一定是让泡泡给乐坏了。

　　江苏省南通市郭里园小学三（2）班 周雨佳

　　点评：本文是根据三年级下册习作3要求写的作文，小作者通过自己一双会发现的眼睛，把吹泡泡这件看似很小的事情写得栩栩如生，充满了想像力。

　　小作者别出心裁的写法让我们眼前为之一亮，用拟人手法把风比作有生命的“风姑娘”带着大伙吹出的泡泡飞出校园，“让它去周游美丽的南通城”“追随神舟六号的脚步，遨游太空”；排比的手法更增添了文章的层次感，令文章形象生动；全文充满了比喻，如“大的也就像一粒粒珍珠，小的仅有米粒那么大”，一个个五彩的泡泡好像有生命似的。此文多次巧妙运用修辞手法，把泡泡的特点表现得真可谓“淋漓尽致”。