我很好奇：为什么爬山虎会爬到墙上去呢？它

　　离开墙能不能生存呢？为了解开这两个“乱线团”，我决定做一次实验，我跑到楼下，拔了一株很小的爬山虎，跑到一片阳光充足，地势空旷的土地上。我把爬山虎种好，又把周围的杂草除了。从此以后，我每天给它浇水、施肥。可没过几天，它就枯萎了，又过了几天，连它的影儿也找不到了。我这才明白：原来爬山虎离开了墙壁就会死呀！

　　可是，我还是不明白爬山虎到底是怎么“爬”上墙的，便带着满腹狐疑来找我家自称“科学专家”的老爸。老爸听了我的疑问，一会儿抓抓头发，一会儿闭着眼睛思考。我也看出来了，他一直在吹牛，便说：“哦，让我们的‘科学专家’多思考一会儿，我去问问我的‘掌上老师’吧。”“掌上老师”就是我家的手提电脑，我上了网，不一会儿就查到了有关爬山虎的资料，心中的谜团也终于解开了：爬山虎的脚步触着墙的时候，六七根细丝般的头上就变成了小圆片，巴住墙。细丝原来是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。哦！爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬的呀！

　　爬山虎真是种神奇的“长脚的蛇”呀！

　　无锡市沁园小学四（3）班 赵可涵

　　点评：小作者从孩子的视角为我们详细描绘了爬山虎的生长过程，并写出了自己的疑问，以及如何解开谜团的，让我们也学到了许多关于爬山虎的知识，这种认真执着的精神值得大家学习。这也是写作的基础，全文内容丰富，生动有趣，“晚礼服”、“脚印”、“乱线团”……这些暗喻的用法增加了文章的可读性，孩子的写作水平就从平时细微的观察中逐步提高的。