目前，中国民办高等教育正处于快速发展后的调整期，或者说是第三次创业期。专家预期未来几年民办高校的发展将面临以下几种情况：一、生源会逐渐减少，江苏今年就已经减少了1.8万人，生源大战将更加激烈。二、教育部《独立学院设置与管理办法》出台后，今后五年内有一批公办大学的二级独立学院脱离母体，真正加入民办高校队伍参与竞争，特别是参与争夺社会资源包括教师资源。经过第一次第二次第三次创业期后，民办高校的“洗牌”在所难免。在这个新的拐点上，民办高校该如何面对正在到来的第三次创业期？日前，记者采访了钟山职业技术学院院长朱皑强教授。

　　第三次创业创的是品牌、特色、内涵

　　记者（以下简称记）：朱院长，您在学校的一次教职工大会上提出了民办高校正进入第三次创业期这样一个概念，请问应当如何来理解第三次创业的概念？第三次创业对民办高校来说是好事还是坏事？

　　朱院长（以下简称朱）：是的。对于江苏的民办学校而言，譬如钟山学院，所谓第三次创业期指的是：1998年至2002年将学校从无到有到培养出首届毕业生这个阶段；从2002年初具规模到2006年以良好的成绩，通过“江苏省高职高专院校人才培养工作水平评估”这一过程看作是第二次创业期，那么从2007年开始我们就应该进入第三次创业期——一个在接受了政府和社会评价后的站在新的发展平台上的创业期，一个发展方式由创办初期只能顾及招到学生的“粗放”型，向更加追求人才培养质量的“集约”型转变的创业期。显然，第三次创业对我们民办高校来说，应该是好事。因为我们在思考和解决如何使学校在新的发展平台上更上一层楼这样一个极富挑战性的问题过程中，民办院校的事业必将得到又好又快的发展。

　　社会认同是我们发展的不竭动力

　　记：目前的民办高校发展势头有目共睹，您认为民办高校当前面临的最大发展瓶颈是什么呢？

　　朱：我们知道，新中国的民办高等教育起源于改革开放后的社会力量办学，大力发展于世纪之交高等教育的持续扩招。目前，民办高校的发展势头很好。应该说，江苏率先步入高等教育大众化社会体现教育公平，民办高校功不可没。但民办高校的发展受到诸多瓶颈制约。我觉得，当前面临的最大发展瓶颈不外乎内部和外部两方面。内部主要指自身的核心竞争力，外部主要指舆论和政策环境。

　　随着国家民办教育法规的不断完善和民办高校的发展，民办高校的舆论环境有了很大改善。但社会对民办高校在认同价值观上还带有某些偏见。我想，只要我们民办高校把自己的事情办好了，培养的学生受欢迎了，偏见自然就会消失。

　　民办教育品牌 = 质量 + 特色

　　记：有时候竞争也是一种机遇，面对民办高校和公办高校的竞争及民办高校之间的同质竞争，钟山学院会有一些什么样的应对举措呢？

　　朱：江苏是高教大省，高校林立，民办高校与公办高职院校以及民办高校同行之间的竞争在所难免。实际上，民办高校的第三次创业期是以由注重外延扩张转为注重内涵发展为基本特征的。我想，出特色创品牌，走内涵发展道路恐怕是应对竞争的必然选择！

　　教师是出特色创品牌的主体。钟山学院的教师队伍中，具有高级职称的人员超过38%。环境与土木工程系教师为了提高学生的实践动手能力，设计制作环境工程水治理实验仪，能够进行与水治理相关的18种工艺方法的实验，在国内是填补空白的创新之举。全院教师主编和参编的正式出版新教材有72种，为提高学生的培养质量发挥了重要作用。学生质量是承载品牌特色的基石。

　　新闻传播系学生自办的《明日记者》报，完全是按照实际办报的要求，给学生创造了一个实践的平台。

　　出特色创品牌，条件是保障。学院每年投入经费500万元实施专业条件建设工程建设实验实训基地，另外还通过校企合作、产学结合、定单培养等途径在企业中建立了“钟山学院·阿法贝多媒体公司人才培养创新基地”等72个稳定的校外实习实训基地，在这些实习实训基地中，我们的学生通过工学交替，顶岗实习，能受到专业精神的感染和专业氛围的熏陶，能促进学生专业素质的养成和专业技能的培养。    

　　记者 刘慧磊